Aún no es la definitiva... pero podría ser: ¿Cómo es el proceso que conlleva el descubrimiento y aceptación del interés sexual en la adolescencia?
Se aceptan sugerencias! Gracias!
domingo, 31 de mayo de 2009
II Sesión. Mércoles 27 de mayo
Me pareció importante en esta clase, la distinción de conceptos de pubertad y adolescencia, sobre todo porque la gente (incluida yo hasta ese día) por lo general, no tiene clara la diferencia... ¡que encierra la adolescencia y que encierra la pubertad!. Igual encontré importante la pregunta de José, sobre el fin de la adolescencia e inicio de la adultez, porque a veces ese paso se cree, puede predeterminarse mencionando una edad equis, y no se trata de eso... no es algo cronológico sino psicológico, y esa aclaración me parece fundamental que la tengamos en cuenta desde el inicio del curso e investigaciones.
Me gusto que hubiera mucha participación y sobre todo me sorprendió que en realidad todos los temas están ligados, por lo que de verdad, tendremos que tener mucho compañerismo...
Me parece que no tengo una sugerencia como tal esta semana, solo seguir practicando el uso del blog para ir familizarizándonos más!
Me gusto que hubiera mucha participación y sobre todo me sorprendió que en realidad todos los temas están ligados, por lo que de verdad, tendremos que tener mucho compañerismo...
Me parece que no tengo una sugerencia como tal esta semana, solo seguir practicando el uso del blog para ir familizarizándonos más!
jueves, 28 de mayo de 2009
Investigación Diferentes intereses sexuales (Homosexualidad)...
Con el propósito de ir formulando la pregunta de mi investigación sobre intereses sexuales en la adolescencia, he leído un capítulo del libro "Adolescencia y Educacción" de la autora Dina Krauskopf, por cierto recomendado por el profe Gonzalo en el programa del curso, que me ha parecido interesante.
En la segunda parte del libro, tema II: Comportamiento sexual; encontrarán un espacio donde se toca el tema de la homosexualidad en la adolescencia y en la adultez. Me parece curioso que la autora menciona que el tipo de homosexualidad que se da en adolescentes es completamente distinto al que viven los adultos... ahora bien, qué las hace diferentes? Qué características tienen las prácticas homosexuales en adolescentes que difieren de las adultas?...
Encontré curioso que apesar de que solo usa tres páginas (112, 113, 114) para este tema especifíco en el libro, es muy sustanciosa la información. Habla de muchas causas posibles por las que se dan prácticas de homosexualismo y lesbianismo sobre todo en la pubertad... entre esas falta de comunicación (que lo relaciono con el tema de mis compañeras Karla Rodríguez y Karla Villalobos), también los extremos: desde la sobreprotección hasta el abandono de la figura materna y paterna podrían influenciar...
Parece ser que es un tema muy interesante sobre todo por las múltiples y variadas causas que provocan estas sitaciones.
En la segunda parte del libro, tema II: Comportamiento sexual; encontrarán un espacio donde se toca el tema de la homosexualidad en la adolescencia y en la adultez. Me parece curioso que la autora menciona que el tipo de homosexualidad que se da en adolescentes es completamente distinto al que viven los adultos... ahora bien, qué las hace diferentes? Qué características tienen las prácticas homosexuales en adolescentes que difieren de las adultas?...
Encontré curioso que apesar de que solo usa tres páginas (112, 113, 114) para este tema especifíco en el libro, es muy sustanciosa la información. Habla de muchas causas posibles por las que se dan prácticas de homosexualismo y lesbianismo sobre todo en la pubertad... entre esas falta de comunicación (que lo relaciono con el tema de mis compañeras Karla Rodríguez y Karla Villalobos), también los extremos: desde la sobreprotección hasta el abandono de la figura materna y paterna podrían influenciar...
Parece ser que es un tema muy interesante sobre todo por las múltiples y variadas causas que provocan estas sitaciones.
sábado, 23 de mayo de 2009
I Sesión. Miércoles 20 de mayo, 2009
En está sesión aprendí, que no es necesario ajustarse a un programa tradicional para desarrollar un curso, también puede aplicarse innovación en el aprendizaje!... Por lo que me parece una propuesta de reto, de mucha organización para ser constante en las investigaciones y para retroalimentarnos como compañeros de trabajo. No encuentro en esta primera impresión del curso algo en lo que esté en desacuerdo, pero sí, algo innusual y creativo, que me parece motivador y una oportunidad para aplicar nuevas técnicas de estudio.
Como sugerencia me gustaría agregar, que haya una comunicación grupal constante, que podamos ser abiertos y no solo concentrarnos y cerrarnos en nuestras propias investigaciones, sino comentar e interesarnos por el trabajo del compañero también. Así lo hacemos más dinámico y familiar.
Como sugerencia me gustaría agregar, que haya una comunicación grupal constante, que podamos ser abiertos y no solo concentrarnos y cerrarnos en nuestras propias investigaciones, sino comentar e interesarnos por el trabajo del compañero también. Así lo hacemos más dinámico y familiar.
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